Семинары педагогов СПО

Важным элементом написания учебных материалов является четкое планирование этого процесса – от определения целей и задач курса, выбора формы и системы проверки и оценки полученных знаний до формирования пакета материалов и необходимых ресурсов, необходимых для проведения семинаров. Наряду с самостоятельной работой при подготовке семинарских занятий и планированию общего курса можно включить интерактивный компонент программы, который включал бы тестирование, различные опросы и проверочные испытания. Например, CD-семинар строился бы по принципу виртуального класса. Опыт использования такого рода программ для корпоративного обучения кадров использовали как британские специалисты в области дистанционного образования, так и китайские специалисты[1, 2].Новые информационные технологии новых подходов к управлению всей службой поддержки, а также специальной подготовки персонала. Развитие системы онлайновых услуг слушателям сопровождалось сменой концепции организации всей работы. Сейчас эта система сфокусирована на максимально полном удовлетворении запросов потребителей. Эффективность и адекватность старой, “бумажной” системы информации ограничивалась возможностями бюрократических механизмов. Сегодня новые технологии позволяют индивидуализировать обслуживание слушателей, приблизить его не к усредненным, а к персональным потребностям.Таким образом, в системе среднего профессионального образования происходят существенныеизменения,вызванныеглубокимисоциально-политическимииэкономическимипреобразованиями в государстве, имеющие непосредственное отношение к системе профессиональной подготовки современного рабочего и специалиста. Поэтому и содержание образования, методы обучения, технологии обучения претерпевают изменения.Список литературыЖуков Г.Н., Матросов П.Г. Общая и профессиональная педагогика. Учебник. 2-е изд., перераб. и дополн.– М.: Инфра-М, 2017. – 428 с.Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности. Учебное пособие. 13-е изд., исправл. – М.: Academia, 2013. – 256 с.Антонова О.А., Фролов В.И. Программа развития правовых компетенций педагогов среднего профессионального образования.В сборнике: Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения сборник материалов LVII Международной научно-практической конференции. 2017. С. 159-162. Стратегия и тактика подготовки современного педагога в условиях диалогового пространства образования. Сборник научных статей международной научно-практической конференции / Научный редактор Н.А Асташова. 2018.Форсайт инновационной экономики: гармонизация профессиональных и образовательных стандартов.Сборник научных трудов по материалам Всероссийской научно-практической конференции / Под науч. ред. Н.В. Фадейкиной, О.В. Глушаковой. 2017.Эргономика. Учебник и практикум для СПО. – М.: Юрайт, 2017. – 157 с.