Обучение детей 5-6 лет иностранному языку средствами организованной игровой деятельности

Дидактической целью таких игр является развитие внимание, формирование пассивного лексического запаса, в усложненных вариантах – закрепление грамматической структуры словосочетания «прилагательное и существительное», полного предложения, развития навыка аудирования. Игровой целью «ShowtheCard» является быстрое и правильное выполнение команды, в частности, педагог называет на английском объекты, изображенные на карточке, а ребенок поднимает соответствующую карточку. Приведем пример нескольких вариантов данной игры: в первом варианте на карточках несколько разных изображений одного объекта, отличающиеся цветом или размером, команды педагога: «showmealittleredcar»,«showmeabiggreencar»ит. д., во втором варианте изображения отражают какие-либо действия объектов и тогда в качестве команд используются целые предложения:«Acatissittingbythechair» или «Showmeacatsittingbythechair», третий вариант заключается в том, что педагог загадывает объект, изображенный на одной из карточек и начинает его описывать, например : «Itisbig, itisbrown, itlikeshoney» и как только ребенок понял, о чем идет речь, он ставит палец на нужную картинку или показывает карточку, однако вместе с тем, если ребенок нетерпелив, он может начать действовать раньше времени и, услышав, например, слова «Itisbig», поднять карточку с изображением слона (в то время как загадан был медведь). Играя в такую игру, педагог может объявить детям, что он будет называть слова быстро и тихо, в разном темпе, с разной интонацией и т.д[2, с.259].Из всего вышенаписанного можно сделать вывод о том, что хорошо продуманная и организованная игровая деятельность детей 5-6 лет является эффективным средством обучения иностранному языку, в частности, она позволяют сформировать активный и пассивный лексический запас.Список литературы:Маякова Е.В. Игровое обучение дошкольников на дополнительных занятиях по английскому языку (на примере познавательно-развивающих игр) // В сборнике: Игровая культура современного детства Материалы I Международной научно-практической конференции. Московский городской педагогический университет. 2017. С. 175-182.Онищик Н.А.Успешное обучение английскому языку детей 3-7 лет. Психологические аспекты его усвоения: учебно-методическое пособие. СПб.: КАРО, 2013. 320 с.Охотина Н.В.Играя, мы учим английский язык // Вестник Марийского государственного университета. 2016. № 2 (22). С. 28-32.Прохорова М.Е. Особенности преподавания иностранного языка в системе дошкольного образования // В сборнике: Личностное и профессиональное развитие будущего специалиста материалы ХV Международной научно-практической Internet-конференции. Ответственный редактор Л.Н. Макарова. 2019. С. 303-310.