Как постепенная замена работников цифровыми медиа-технологиями влияет на наше общество? Является ли отсутствие психологической вовлеченности одним из ключевых факторов этого эпохального общественного сдвига?

Безусловно, ни одна идеология не будет успешна без последователей. Каждая ссылка, интегрированная в текст, каждый друг, отправляющий в виртуальном пространстве приглашение присоединиться к отдельному комьюнити или «расшерить» пост, является проводником по идеологическому маршруту, топливом для движения по которому является единственно человеческий фактор – фактор человеческого внимания. Таким образом, балуя потребителя новыми возможностями визуализации контента – начиная от интегрируемых в текст новостной заметки видео с переходом на другую платформу или видео-хостинг и заканчивая предложением навести камеру телефона на QR-код, чтобы понаблюдать за виртуальным тигром, упомянутым в информационной заметке об открытии сезона в зоопарке, в своей комнате через функцию дополненной реальности – все это приковывает человеческое внимание, потерять которое для медиатехнологичного проводника информации равно, что выпустить вас из нового социального вакуума, разрешить покинуть новую социальную среду – и потерять своего потребителя. Безработица как следствие развития технологииПринимая во внимание весь исторический опыт научно-технических революций нельзя не предостерегать тенденцию безработицы на фоне перманентного развития трудосберегающих технологий. Меняются средства, профессии, навыки и востребованность того или иного знания, но постоянная обучаемость компьютеров (здесь автор принимает термин «компьютер» как собирательное название любого искусственного интеллекта) и пережитый человеческом опыт не может не ставить вопросов о заменяемости сотрудников машинами и разрушении рынков труда. Отвечая на данный вопрос, стоит обратиться к мировому опыту. Так, в Британии между 1780 и 1988 гг. сельскохозяйственная рабочая сила сократилась по абсолютной численности наполовину и упала с 50 до 2,2% общей рабочей силы; при этом производительность в расчете на душу населения выросла в 68 раз, и этот рост производительности позволил вложить капитал и труд в промышленность, а затем в услуги, что дало работу растущему населению. Экстраординарный темп технологических изменений в американской экономике в течение XX в. также в массовом порядке забирал трудовые ресурсы у сельского хозяйства, но общее число рабочих мест, созданных американской экономикой, поднялось примерно с 27 млн. в 1900 г. до 124,5 млн. в 1994 г. С этой точки зрения, большинство традиционных рабочих мест в промышленности ждет судьба рабочих мест в сельском хозяйстве, но новые рабочие места создаются и будут создаваться в высокотехнологичном промышленном производстве и, что еще важнее, в сфере услуг.Цифровые технологии, безусловно, несут в себе огромные возможности для перераспределения труда. Но это совершенно не значит, что компьютерный разум полностью может заменить человеческий ресурс. Общество постоянно меняется, и на это в большей степени влияют продукты, которое оно же и производит. Технологии формируют новую социальную реальность, в которой появляются новые механизмы ведения любого бизнеса, в том числе и на журналистстом поприще. Они потворствуют изобретению новых видов отношений внутри трудовой сферы и не столько берут на себя обязанности, будь то рутинный набор текста или сложная логическая цепочка преобразования, доставки и трансляции контента, сколько подталкивают к усовершенствованию навыка реального специалиста, заставляя его идти в ногу со стремительно развивающимся миром и осваивать ранее не актуальный функционал, делая его труд еще более ценным. Как показывает мировой опыт, человек не остается вытесненным машиной – он получает благоприятную почву для развития своего профессионального навыка, и особо актуально это не для механического производства, а для интеллектуального ресурса. Демократизация цифровой культуры – спорные суждения о ее существованииСуществует мнение, опровергающее суждение о том, что медиатехнологии управляют человеческим сознанием. Главным аргументом считается тот факт, что человек все меньше является пассивным потребителем массовой информации и все больше выступает в роли ее производителя. Безусловно, любой продукт медиатехнологий заинтересован в обратной связи. Однако это не доказывает, что мы все выходим из-под влияния этих информационных механизмов. Тот факт, что мы наполняем наши странички в социальных сетях данными о себе, дополняем статью в Википедии своими собственными знаниями о мире или комментируем ролик в сети потворствует нашему существованию в новой социальной среде, куда мы погружаемся каждый раз, когда наше внимание привлекает уведомление на экране телефона. Это подводит нас к следующему выводу о психологической вовлеченности человека в процесс медиатехнологического развития. Ощущая себя участником процесса, чувствуя свой вклад при добавлении информации на ту или иную интернет-страничку, нам кажется, что мы управляем тем, что делаем. Однако наши действия дозволены искусственным социумом, который открыл доступ для размещения того, чем мы пожелали поделиться.ЗаключениеВ данной работе мы проанализировали развитие медиатехнологий с нескольких позиций. Во-первых, было проведено подробное поэтапное исследование исторического контекста развития технологий, позже модифицированных в соответствии с запросами общества в медиатехнологии, с которыми имеет дело современный человек. В процессе изучения темы автор проследил становление цифровой культуры, объяснил причины ее возникновения и привел примеры, когда цифровая культура непосредственно отразилась на мировом сообществе и какие последствия ее существование может иметь – как положительные, так и губительные для человека. Помимо этой теоретической части, была приведена и проанализирована наиболее полная и актуальная теория о развитии медиатехнологий в современном мире, объясняющая и предполагающая возможные перемены в новой социальной среде – виртуальном мире, с которым каждый из нас имеет дело каждый день. Проблема, предлагаемая к решению во введении, решена анализом общественного, накопленного за долгую историю развития технологий эволюционного процесса.Согласно поставленным во введении целям, автор работы сформулировал вывод о последствиях появления новой социальной реальности, и ответил на вопрос о влиянии на общество замены реальных работников новыми функциями медиатехнологий, исследовал роль психологической вовлеченности потребителя в процессе эпохального общественного сдвига. Задачи, которые были поставлены в начале исследования, а именно изучение теории медиатехнологий, исследование существующей теории развития СМИ на фоне повсеместной цифровизации, формулировака термина «цифровой культуры», анализ новых функций СМИ, изучение новой социальной реальности,формулировка вывода о возможных последствиях выше упомянутых явлений, успешно решены. Обратившись к мировому, накопленному за много лет своего развития историческому опыту и изучив статистические данные разных стран, автор вынес предположения о вероятности возникновения безработицы на фоне замены работников медиатехнологиями, а также отразил неоднозначность различных мнений при ответах на ключевые вопросы курсовой работы о риске вытеснения реальных работников продуктами технологического прогресса, и определил роль психологической вовлеченности каждого отдельного индивидуума в процесс развития медиатехнологий и всеобщего эпохального сдвига на фоне этих событий.С помощью проведенного анализа можно сформулировать 10 основных определений цифровых медиа:Числовое представление. Весь мир – код, и благодаря этому факту и существует виртуальное социальное, в котором мы все так или иначе участвуем;Модульность. Каждый элемент медиа является частью одного общего – Так, веб-страница является частью вед-сайта;Автоматизация. Медиа направлены на максимальную автоматизацию решения череды разнообразных задач;Вариативность. Изменение формы и содержания доступно при изменении кода программирования;Транскодирование – перевод одного цифрового формата в другой;Интерактивность. Огромное разнообразие контента и форм его представления потребителю;Гипертекстуальность;Сеть. Все элементы медиа взаимосвязаны;Виртуальность. Существование медиа в альтернативной, не реальной среде;Моделирование. Подытоживая все вышесказанное, можно сделать вывод, что технологии, в частности медиатехнологии, несут в себе огромные возможности для перераспределения человеческого труда, и могут с непостижимыми человеческому разуму скоростью и аналитическим алгоритмам оптимизировать работу предприятий, решая сложные задачи и систематизируя огромные объемы данных. Более того, с помощью искусственного интеллекта возможно вовлекать человека в процесс поглощения контента на более продолжительное время с более успешным усвоением контента. Однако, как показывает мировой опыт, подобное развитие технологий приводит исключительно к освобождению специалиста от нерациональных задач в пользу более высокого профессионального развития и ознакомления с новым уровнем требуемых для успешной работы навыков. Технологии потворствуют изобретению новых видов отношений внутри трудовой сферы и не столько берут на себя обязанности, будь то рутинный набор текста или сложная логическая цепочка преобразования, доставки и трансляции контента, сколько подталкивают к усовершенствованию инструментария реального специалиста, заставляя его идти в ногу со стремительно развивающимся миром и осваивать ранее не знакомый функционал, делая его труд еще более ценным. Что касается фактора вовлеченности человека в медиаконтент, то его роль оказывается решающей в потреблении информации, размещаемой на разных платформах. Так, определив манипулятивную функцию развития медиатехнологий, мы можем заключить, что все мы по большей степени существуем в электронном пространстве – мы храним наши деньги в не материальных эквивалентах, общаемся с семьей по телефонной связи и можем получить любую интересующую нас информацию мгновенно в необходимом объеме. Говоря о медиатехнологиях, которые и являются проводниками информации, которую мы потребляем, комментируем, которой верим и которая составляет наше мировоззрение, сложно отрицать, что психологическая тяга к размещению, и, наоборот, поглощению данных в сети является определяющим фактором успешности той или иной медиатехнологии. Чем больше времени потребитель находится в новой социальной среде, поглощенный потреблением материала разного вида и формы, тем более успешной является сетевая паутина, где это происходит. Балуя потребителя новыми возможностями визуализации контента – начиная от интегрируемых в текст новостной заметки видео с переходом на другую платформу и заканчивая предложением понаблюдать за фантастическими мирами через призму очков виртуальной реальности – все это приковывает человеческое внимание, потерять которое для медиатехнологичного проводника информации равно, что выпустить вас из нового социального вакуума, разрешить покинуть новую социальную среду – и потерять своего потребителя. Таким образом, гипотеза, установленная в начале работы, не подтвердилась. Развитие технологий, как показывает исследование теоретического, практического и статистического материала, не грозит мировому сообществу безработицей. Список использованной литературыOECD (1994b) [Электронный ресурс]. Ловинк Г. Критическая теория интернета. М.: Ад Маргинем Пресс, 2019.Кастельс, М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура [Текст] / М. Кастельс / пер. с англ. ; науч. ред. О.И. Шкаратан. - М. : ГУ ВШЭ, 2000. https://syg.ma/@spectate/iozhi-stoliet-kritichieskaia-tieoriia-intiernieta-gierta-lovinka [Электронный ресурс]. Смит А., Богатство народов: Книги I–III. - Лондон, 1986.Чарльз Бэббидж, Об экономике машин и производств. - Лондон, 1832.Абрахамсон Д. Оценочная бибилиография: Цифровая культура, Информационные технологии, Интернет, Сеть, Журнал Magazine & New.Исследование средств массовой информации (Организовано Мэрилендским колледжем). том 3 - № 1, 2001.