Разработка образовательного тура с учетом особенностей взаимодействия с потребителями

Преподаватель так же должен иметь медицинскую книжку, должен владеть знаниями первой медицинской помощи и знать технику безопасности. Преподаватель отвечает за жизнь и безопасность участников смены. В обязанности преподавателя входит: проведение теоретических и практических занятий, помощь детям в создании и собственных проектов. Зачисление детей в лагерь производится на основании написания заявления родителей (законных представителей) на имя директора. Заявления принимается от родителей (законных представителей) в печатном или рукописном варианте в сроки с 01.04. по 12.06, Необходимо иметь медицинское заключение о состоянии здоровья ребенка. В лагерь формируется 2 отряда по 20 человек из числа обучающихся 5-7 классов и 8-10 классов.Режим работы научно-технической смены:9:00- Сбор детей, линейка.9:30-10:00- Утренняя зарядка.10:00-10:30- Завтрак.10:30-11:30- Занятие (теоретическая база по физике).11:30-12:30- Просмотр научного фильма в 3D-кинотеатре.12:30-13:30- 2 занятие (практическая проработка материала).13:30-14:00- Обед.14:00-15:00- 3 занятие (работа детей над своими проектами).15:00-17:00- Экскурсия.17:00-17:30- Рефлексия и игры по дню (подведение итогов дня).17:30-18:00- Полдник и уход домой.Тип смены: лагерь дневного пребыванияВедущая технология программы – научно познавательная с выходом на проектную часть. Сопутствующими технологиями являются коммуникативная, групповая, ТАД (творчество, активность, действие) и др. Эти технологии обеспечат достижение поставленных организационных и методических целей. Исходя из этого, в рамках исследования, была разработана программа для детей в период с 12.06 по 20.06.1 день 12.06.В первый день в 9:00 будет происходить сбор в Детский технопарк -. И деление детей на отряды, 1 отряд дети 5-7 классов, 2 отряд дети 8-10 классов. С 9:30 до 10:00 вожатые лагеря проведут зарядку, после которой в 10:00 до 10:30 дети отправятся на завтрак в столовую. Затем в 10:30 вожатые отводят детей обратно в лагерь, где у детей будет проходить занятие по физике и математики. В 11:30 дети освобождаются с занятия и отправляются в коворкингзону, для просмотра 3д фильма «Путешествие по Млечному пути», в котором они узнают, как возникла наша галактика, из скольких систем, подобных Солнечной, она состоит и есть ли в ней планета, похожая на нашу Землю.После просмотра фильма в 12:30-13:30 дети отправятся на 2 занятие, где будут разбирать теоретические знание на практике. После окончания занятия в 13:30 дети с вожатыми отправляются на обед. После которого в 14:00 они идут на 3 занятие, где начнут работу со своими проектами, после окончания занятия в 15:00 у детей запланирована экскурсия. После экскурсии в 16:30 дети оправятся обратно в детский технопарк, для подведения итогов дня, а так же для представления своего отряда (название, кричалка).В 17:30 не уходя из детского технопарка, у детей проходит полдник, и после дети расходятся домой.2 день 13.06.9:00- Сбор детей и линейка.9:30-10:00- Вожатые вместе с детьми из старшего отряда проводят утреннюю зарядку. В 10:00 дети отправляются на завтрак в столовую.С 10:30 до 11:30 у детей занятие по математике и физике, после окончания, которого дети отправляются в коворкинг зону для просмотра фильма 3D-фильма «Невидимые миры. Поиски иной Земли», в котором дети узнают о том, как ученые смогли положить начало исследованию миров вне пределов Солнечной системы.После просмотра фильма в 12:30-13:30 дети отправляются на 2 занятие, где будут разбирать теоретические знание на практике. После окончания занятия в 13:30 дети с вожатыми отправляются на обед в столовой.После которого в 14:00 они идут на 3 занятие, где начнут работу со своими проектами, после окончания занятия в 15:00 у детей могут быть тематические экскурсии. После экскурсии в 16:30 дети оправятся обратно в детский технопарк, где для них будет проведена игра «Поиск вещей». Вожатые спрятали маленькие «планеты» во всем здании технопарка, задача отряда найти как можно больше «планет» за 40 минут. В 17:10 после игры, будут подведены итоги и вывешен плакат, на котором будут отображаться успехи отрядов. В 17:30 полдник и после дети расходятся по домам.3 день 14.06.9:00- Сбор детей и линейка.9:30-10:00- Вожатые вместе с детьми из старшего отряда проводят утреннюю зарядку.В 10:00 дети отправляются на завтрак в столовую.С 10:30 до 11:30 у детей занятие по математике и физике, после окончания, которого дети 1 отряда отправляются в коворкинг зону для просмотра фильма 3D-фильма «Чудеса Солнечной системы», в котором дети узнают тайны возникновения звезд, планет, Солнца и Солнечной системы. А также дает ответ на вопрос, каким образом зародилась жизнь на Земле, а на иных планетах — нет. А дети 2 отряда отправятся в мастерскую на мастер-класс по работе 3D-принтера. После мастер-класса и просмотра фильма дети отправляются на 2 занятие, где будут разбирать теоретические знание на практике. После окончания занятия в 13:30 дети с вожатыми отправляются на обед.После которого в 14:00 они идут на 3 занятие, где начнут работу со своими проектами.В 16:00 дети вместе с вожатыми отправляются в детский технопарк, где детей будет организован ФОТОКРОСС на тему «Нижний Новгрод в легендах и преданиях». Фотокросс — это не просто фотоконкурс. Детям нужно сделать несколько снимков по определенным заданиям за ограниченное время. Для определения победителей учитываются художественность; оригинальность; скорость; соответствие заданию. Время выполнения заданий – 1 час. После ФОТОКРОССА в 17:00 будут подведены результаты дня.В 17:30 полдник и после дети расходятся по домам. 4 день 15.06. 9:00- Сбор детей и линейка. 9:30-10:00- Вожатые вместе с детьми из старшего отряда проводят утреннюю зарядку.В 10:00 дети отправляются на завтрак в столовую. С 10:30 до 11:30 занятие по астрономии, после окончания, которого дети 2 отряда отправляются в коворкинг зону для просмотра фильма 3D-фильма «Гигантская черная дыра», котором детям расскажут, что представляют из себя черные дыры и грозят ли они нашей галактике. Что случится, если угодить в такую. Какие тайны Вселенной сможет открыть нам центр черной дыры. А дети 1 отряда отправятся в мастерскую на мастер-класс по работе 3D-принтера. После мастер-класса и просмотра фильма дети отправляются на 2 занятие, где будут разбирать теоретические знание на практике. После окончания занятия в 13:30 дети с вожатыми отправляются на обед в столовую.В 14:00 они идут на 3 занятие, где начнут работу со своими проектами. В 16:30 у первого отряда, дети отправятся на спортивную площадку на игры с мячом и в 17:30 дети отправляются в детский технопарк. Второй отряд приезжает с экскурсии в 17:30. В 17:30 дети подводят итоги дня и отправляются домой. 5 день. 16.06 9:00- Сбор детей и линейка. 9:30-10:00- Вожатые вместе с детьми из старшего отряда проводят утреннюю зарядку. В 10:00 дети отправляются на завтрак в столовую.С 10:30 до 11:30 занятие по астрономии. С 11:30 до 12:30 отправляются на 2 занятие, где будут разбирать теоретические знание на практике. 12:30 до 13:30-3 занятие, после дети с вожатыми отправляются на обед. В 17:30 полдник и отправление детей домой. 6-7 день, выходные (16-17.06) 8 день, 18.06 9:00- Сбор детей и линейка. 9:30-10:00- Вожатые вместе с детьми из старшего отряда проводят утреннюю зарядку. В 10:00 дети отправляются на завтрак в столовую.С 10:30 до 11:30 у детей занятие по математике и физике, после окончания, которого дети 1 и 2 отряда пройдут в компьютерные классы, для подготовки презентации своего проекта. После подготовки презентации отправятся на 2 занятие, где будут разбирать теоретические знание на практике. После окончания занятия в 13:30 дети с вожатыми отправляются на обед.В 16:30 состоится научная-викторина «100 к 1», где дети покажут свои знания. В 17:30 подведение итогов, полдник и отправка домой. 9 день. 19.06 9:00- Сбор детей и линейка. 9:30-10:00- Вожатые вместе с детьми из старшего отряда проводят утреннюю зарядку. В 10:00 дети отправляются на завтрак в столовую.С 10:30 до 11:30 у детей занятие по математике и физике, после окончания, которого дети 1 и 2 отряда пройдут в компьютерные классы, для подготовки презентации своего проекта. После подготовки презентации отправятся на 2 занятие, где будут разбирать теоретические знание на практике. После окончания занятия в 13:30 дети с вожатыми отправляются на обед.После обеда в 14:00 дети отправятся в лагерный сад, чтобы рассчитать данные и запустить пробный проект. В 15:00 у детей 1 и 2 отрядов, запланирована экскурсия в Этнографический музей. В 16:30 дети возвращаются и занимаются своим проектом, готовят его к презентации и запуску, в 17:30 подведение итогов дня, полдник и отправление детей домой. 10 день 20.06 9:00- Сбор детей и линейка. 9:30-10:00- Вожатые вместе с детьми из старшего отряда проводят утреннюю зарядку.В 10:00 дети отправляются на завтрак в столовую.С 10:30 до 11:30 дети собирают в дорогу свой проект, доделывают презентации. В 11:30 отправка детей из кванториумаВ 12:00 Дети, вместе с преподавателями и вожатыми готовят площадку, для запуска и презентации своего проекта. 13:00 второй завтрак для детей.13:30 1 отряд представляет свой проект.14:30 2 отряд представляет свой проект.15:30 закрытие смены, «квест игра» на территории лагерного сада16:30 подведение итогов смены, награждение по итогам всей смены лучшего отряда и лучшего ученика. В 17:30 отправка домой. Во время смены, вожатые и преподаватели составляют характеристику о каждом ребенке. А так же составляют дальнейшие рекомендации, исходя из работы ребенка на протяжении всей смены.В стоимость программы включено:- Питание 3-х разовое;- Организация трансфертных перевозок.ЗАКЛЮЧЕНИЕТаким образом в рамках исследования был предложен образовательный тур для детей в летний лагерь в рамках пакета Детского технопаркаКванториум Нижегородской области (г.Нижний Новгород, ул. Ульянова, д.10Б).Цель образовательного тура – создание системы интересного, разнообразного по форме и содержанию отдыха детей в возрасте от 12 до 16 лет.Задачи образовательного тура: 1.Организация интересного, полноценного и содержательного отдыха ребёнка; 2.Создание условий для раскрытия и развития научно-технического творчества школьников; 3.Развитие изобретательских навыков; 4.Организация совместной деятельности детей; 5.Формирование самостоятельности и ответственности за свою деятельность.В современном обществе стало очень популярно понятие «экономика знаний» - это экономика, основанная на интенсивном и эффективном использовании знаний. Туризм хорошо интегрируется с этим понятием, на рынок выходят инновационные продукты, которые способны удовлетворить эмоциональную потребность. В перспективе образовательный туризм может и должен стать инновационным продуктом, предоставляя не только стандартные направления, но и направления образовательной деятельности. Летние каникулы составляют очень большую часть свободного времени школьников. Каникулы для детей - это разрядка накопившегося напряжения, пополнение сил, развития, совершенствование личностных потенциалов и приобщение к культурным и образовательных ценностям. Именно в этот период занятости детей, необходимо включать в их научную деятельность. Подготовить детей решать вопросы «завтрашнего дня» способна система дополнительного образования – единственное образовательное пространство, в котором возможно построить индивидуальную образовательную траекторию, выстроить принципы свободного, творческого мышления на основе деятельностного подхода познания – то есть минимизируя лекционный формат обучения. Готовя специалистов с юного возраста, поможет увеличить процент детей интересующихся техническим и научно-техническим творчеством. Организация научно технических смен для детей, дает возможность проводить летние каникулы с пользой. Данный вид предоставления услуг является знание-ёмким, так как в рамках научно-технической смены дети будут вовлечены в инновационный процесс, научаться применять приобретённые знания для создания собственных проектов. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВI Нормативные правовые документы:Федеральный закон от 24.11.1996 N 132-ФЗ (ред. от 28.12.2016) «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации». URL:http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_12462/ (дата обращения: 01.05.2023). Постановление Правительства Нижегородской области от 30.04.2014 N 299 (ред. от 24.03.2021) «Об утверждении государственной программы "Развитие культуры и туризма Нижегородской области». – URL: https://docs.cntd.ru/document/465510702/ (дата обращения: 01.05.2023)II Научная и учебная литература:Бобкова, А.Г. Безопасность туризма/ А.Г. Бобкова, С.А. Кудреватых, Е.Л. Писаревский. – М.: Федеральное агентство по туризму, 2018. – 272 с.Боголюбова С. А.  Виды и тенденции развития туризма : учебное пособие для вузов / С. А. Боголюбова. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 231 с.Боголюбова, С. А.  Виды и тенденции развития туризма : учебное пособие для вузов / С. А. Боголюбова. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 231 с.Бунич Г. А. Инновационные аспекты в экономике туризма: монография. М., 2019. 170 с.Глазков, В. Н.  Методы научных исследований в сфере туризма и гостиничного дела : учебное пособие для вузов / В. Н. Глазков. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 177 с.Гордин, В.Э. Теоретические и практические подходы к развитию туризма/ В.Э. Гордин// Культурный туризм: конвергенция культуры и туризма на пороге XXI века.– СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2021. – С. 189197.Каменец, А. В.  Молодежный социальный туризм  / А. В. Каменец, М. С. Кирова, И. А. Урмина ; под общей редакцией А. В. Каменца. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 192 сКаменец, А. В.  Организация социально-культурной деятельности. Молодежный туризм  / А. В. Каменец, М. С. Кирова, И. А. Урмина ; под общей редакцией А. В. Каменца. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 192 с. Мотышина, М. С.  Менеджмент в социально-культурном сервисе и туризме  / М. С. Мотышина, А. С. Большаков, В. И. Михайлов ; под редакцией М. С. Мотышиной. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 282 с.Образовательный туризм в России / под ред. С. Ю. Житенёва. - М. :Юрайт, 2018. - 198 сОтнюкова, М. С.  Социологические исследования в туризме  / М. С. Отнюкова, Т. В. Черевичко. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 96 с. Скобкин, С. С.  Менеджмент в туризме  / С. С. Скобкин. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 366 с. Сущинская, М. Д.  Культурный туризм  / М. Д. Сущинская. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 157 с. УсиновА.И. Современный туризм \\ Турбизнес 2020. - №3. – С. 10-11Устойчивое развитие регионов России в условиях цифровизации / под ред. Ю.Н. Шедько. – М.: КНОРУС, 2022. - 166 с.III Ресурсы сети Интернет:Сайт Нижегородской области URL: http://nn-invest.ru:8889/ru/region/common(Дата обращения: 1.05.2023).Нижегородская Ассоциация Промышленников и Предпринимателей.URL: https://napp52.ru/ (Дата обращения: 1.05.2023).Официальный сайт Ассоциации туроператоров России. URL: https://www.atorus.ru/news/press-centre/new/50372.html (Дата обращения: 1.05.2023).